===== දසිස් 10 =====

( නව වන කොටස හා සබැඳි )
==============================
රජුනි නුඹ දන්නේද අතීතයේ රන්මුවා දේවොල් පවා ඉදිවූ අයුරු ! මහා අනර්ඝ විශාල ප්‍රමාණයේ මැණික් සොයා ගත් අයුරු
+ නැත
- මා පෙර පැවසුවාක් මෙන් ඔබ වහන්සේ ඉදිකරන්නාවූ දා ගැබ සඳහා ඒ සියල්ල සැපයාගන්නා අයුරු මා කියා දෙන්නම්.
+ රන් රිදි මුතු මැණික් ???? මේ දේශයෙන්ම.. දා ගැබකට තරම් ම..! හමුවේද ?
- ඒ කිසිවක් හමු නෙවේ ... ඒ සියල්ල තනා ගත යුතුය.. ඒ අප සපයන්නම්.
සයල්ලෙහිම ඇත්තේ පඨවි ආපෝ තේජේා් වායෝ මුසු වීමක් පමණි.
+ ප්‍රීතියි... ථේරපුත්තාභයනි.. පස් වැන්න .....?
------------------------------------ එතැන් සිට
- අතීතයේ බොහෝ දේශයන්හි මිනිසුන් පාලකයන් කිසි විටකත් රන් මිණි පොලෙවෙන් හාරා හාරා විනාස කරමින් නොසෙවූහ. ඒ තමන්ම නිපදවාගත්හ..
+ අරුම විද්‍යාවකි
- මේ විදයාවන් නවයම අරුම වේ රජුනි.. රාවනා නම් එලෙසයි..
පස්වැන්න සන්නිවේදනය නම් වේ. එකල මේ ලෝක තලයෙත් ඉන් එපිට සක්වාතලයෙත් යා කරමින් අදහස් අත් දැකීම් දැනුම හුවමාරු ක්‍රම ඊට අයත්ය.
+ මින් එපිටත් තවත් ලෝ තිබේද
- ගිණිය නොහැකි තරම්ය. ඒ සියල්ල හා සබඳ කම් පවැතිය හැකි ශාස්ත්‍රය ඇතුලත් විද්‍යාව මේ පස්වැනි පොතට ඇතුලත්ය. එපමණක් නොව එපිට ඔවුන් හා නිරන්තරයෙන් සබඳකම් පැවැත්වීමු.
+ විශ්මයකි..
- සය වැන්නෙහි වෛමානික ශාස්ත්‍ර හෙවත් ගුවනින් ගමන් ගන්නා යානා පිළිබද විදයාවන් ද මේ පොලෝ තලය වෙතට අප ඇදී සිටින්නාවූ විදයාව හෙවත් ගුරුත්ව ආකර්ෂන නියමය පිලිබදව සැකසී තිබුනි.
+ ගුවනින් ගමන ?? ඒ කල හැක්කකද
- අසාවත් නැතිද ?
+ රාවණයන් සුතව එවැන්න්ක් තිබු බවට අසා තිබුනත් ඒ නැවත නිපදවිය හැකි ශාස්ත්‍රයක් ගැන නොදන්නෙමි ,
- මේ ඒ ශාස්ත්‍රයයි... දෙයකට ඇද ගැනිමේ බලය ශුන්‍ය වූ විට අහසෙහි රැදී සිටිය හැකිය. මේ හෙළ දෙරණ තුල නොතිබූ දෙයක් නොතිබි තරම්ය. එතරම් නිමැවුම්ද ! කර්මානත්ද ! විශිෂ්ටයෝද විසූ බිමකි. අදටත් එසේමය..
ඒවා තැන තැන විසිරී පවතී. අවශ්‍ය වනුයේ එකට එක බැගින් පොටකට අමුනා ගැනීම පමණි..
+ හොදමයි
- සත්වැන්නෙහි ඇත්තේ මේ සක්වල තලයෙහි ඇති රහස් සහ ඒවා ජය ගන්නා ආකාරය පිළිබදවය. ඉර හද තාරුකා වල ඇතිවීම නැතිවීම පැවතීම හා ඒ තීරණය කරන සාධක කාල වකවානු පිළිබද දැන ගැනීමේ විද්‍යාවයි.

අටවැන්න සතු දැනුම වූයේ ආලෝකයේ වේගය පරදා ගමන් කිරීමත් ඒ වෙනස් කරන ආකාරයත් ඒ වේගය ආයුධයක් ලෙස බාවිතා කල හැකි ආකාරයත්ය
+ වේගය ? ආලෝකයේ වේගය.. ඒය අවියක් වන්නේ කෙලෙසකද
- වේගය අවියක් වන්නේ කාලය නම් නිර්ණකයේදීයි රජුනි. මා ඒ අවශ්‍ය වූ විට පහදන්නම්.
+ හොදමයි මේ ඉතා රසවත්
- නව වැන්න පවත්නා හෝ පැවතිය හැකි වන්නාවූ සමාජය පිළිබදව හැදැරීමේ විද්‍යාවයි. ඒ සමාජය පාලනය , වෙනස් කිරීම සමගින් එම සමාජයේ පරිනාමය පිලිබදව දැන හැකි ශාස්ත්‍ර ඇතුලත් වූවකි. මේ උගත් තැනැත්තාට දිවැස ලැබී ඉන් අනාගතය පිළිබදව ශාස්ත්‍ර - අනාවැකි කියැවීමේ හැකියාව ලැබෙනු ඇත.
+ අහා කදිමයි කදිමයි පුත්ථාභයනි. ඔබ පැවසූ යම් යම් වචන හා ඒ අර්ථයන් නම් මා නොදන්නෙමි. නමුත් යම් තරමක් දුරට වැටහුනි..
- කාලයාගේ අවෑමෙන් ඔබ තව කරුණු දැන ගනු ඇත.
+ හොදයි දැන් මා කුමක් කල යුතුද ?
- ඉදින් රජුනි මේ විදයාවන් නවය පිරිසිදුවම රාවණ විදයාවන් නවය වේ. වේ විදයාවන් නවය පිළිබද දැනුවත් තැනැත්තේට මේ ලෝකයත් සක්වලත් පාලනය කිරීම මහා කාර්යයක් නොවේ..
අපද ඇතුලුව පවතින්නා වූ මේ ලෝක ධාතුවෙහි සියලුම රහස් මෙහි ඇතුලත්ය. ඒවා නිර්මාණය - පවත්වාගෙන යාම - වෙනස් කම් සිදු කිරීම - විනාස කර දැමීම යන සියල්ල පාලනය කල හැක.
+ ඒසේය ඒසේය.. ඒසේනම් ඔහු සැබවින්ම සක්වල රජෙක් ..
- මේ නවයම එක් තැන් වූ විටයි දසිස් රාවණ උපදීන්නේ..
+ ජයම වේවා... අප සියල්ලන්ටම .. රාවණ ශක්තිය ලැබේවා.
- නුඹටත් ජයම වේවා...
+ දැන් මේ මාගේ දස මහා යෝධයන් වන නුඹලා සතුව ඒ දැනුම ගබඩා වී ඇතිද . ඒ එලාර යන් සමග යුධයට ප්‍රයෝජන වන්නේ කෙසේද ?
- රජුනි දැනුම පමණක් නොසැහේ. ඊට බලයද අවශ්‍ය ය. එවිටයි ඒ ක්‍රියාත්මක වන්නෙ..
+ අසා සිටිමි...
- අප දසිස් රාවන යන්ගේ අස විද්‍යා අවතාර වන්නෙමු. නන්දිමිත්‍ර , සුරනිමල ,මහාසෝන, ගෝඨයිම්බර, මහාභරණ, වේළුසුමන, කච්චදේව, ඵුස්සදේව, ලභියවසභ යන්නවුන් සතුවද ඒ එක් එක් යුධ උපක්‍රම , හැකියාවන් ඇත. ඔවුහු එක් එක් යුධ ශිල්ප පුහුනුවෙන් කෙලපැමනියෝය.
මා ඒද එකින් එක විස්තර කරන්නෙමි...
+ ඉවසනු.... නුඹට පානයට සඳහා යමක් ගෙන ඒමට අන කරන්නෙමි..
.්
========== සෙස්ස පස්සට
— කුරුළු–
#දසිස් #රාවණ #රාවන #කුරුළු #rawana #ravana